Descargar: Modelos de planes y metas de transición para el IEP

Por Andrew M.I. Lee (JD)

Plan de transición en blancoPDF

Modelo de plan de transición para estudiantes interesados en tener un oficioPDF

Modelo de plan de transición para estudiantes que desean ir a la universidadPDF

Cuando el estudiante cumple 16 años, su IEP debe incluir un plan de transición. Un plan de transición los ayuda a prepararse para la vida después del bachillerato, ya sea que continúen su formación académica o ingresen directamente al mundo laboral.

Algunos estados inician este proceso en la escuela media. Sin importar cuándo lo inicie el estado donde usted reside, el plan cambiará a medida que los chicos conozcan más sobre qué podría depararles el futuro.

Los planes de transición pueden variar mucho en lo que se refiere a cómo se estructuran, y qué tan largos y detallados son. Algunos pueden tener unos pocos párrafos y otros pueden tener varias páginas, pero todos deben incluir:

  1. Una descripción de las fortalezas e intereses del estudiante.
  2. Metas cuantificables para después del bachillerato (incluyendo formación académica, trabajo y vida independiente, si fuera necesario).
  3. Servicios para ayudar a los estudiantes a alcanzar esas metas.

Sin importar el formato que tenga el plan de transición, debe incluir estas tres áreas. Por ley, los estudiantes deben participar en la creación del plan.

Dos de los modelos incluidos son ejemplos del lenguaje y el formato que podría usar la escuela: uno para estudiantes que planean ir a la universidad y el otro para estudiantes interesados en adquirir un oficio.

El tercer descargable es una versión en blanco para que usted lo complete con las cosas que cree debería incluir el plan que están desarrollando. No es necesario que utilice el lenguaje o el formato escolar. Solo escriba sus ideas. Puede utilizar este documento en las conversaciones con su hijo o estudiante y el equipo del IEP sobre el plan para el futuro.

    Díganos qué le interesa

    Comparta

    Acerca del autor

    Acerca del autor

    Andrew M.I. Lee (JD) es un editor y abogado que ayuda a las personas a entender las complejidades legales, educativas y de ser padres.

    Revisado por

    Revisado por

    Jenn Osen-Foss (MAT) capacita educadores en el uso de instrucción diferenciada, intervenciones y planificación.