¿Por qué la escritura en cuarto grado es tan difícil para algunos niños?

Puede ser sorpresivo cuando un niño comienza a tener problemas con la escritura de manera repentina. Sin embargo, sucede frecuentemente en niños de su edad. En cuarto grado las escuelas empiezan a ser más exigentes en lo que se refiere a la escritura.

Hasta tercer grado las escuelas hacen hincapié en enseñar a los niños a leer. Puede que trabajen en la escritura a mano y en habilidades básicas para escribir. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes están aprendiendo a entender lo que le leen.

Alrededor de cuarto grado la mayoría de las escuelas cambian su foco de atención de la lectura a la escritura. Esto puede ser muy difícil para muchos niños, especialmente para los que continuan teniendo dificultades para leer al finalizar tercer grado.

Por ejemplo, en lugar de pedir que respondan una pregunta de opción múltiple, los maestros puede que les pidan a los estudiantes que escriban varias oraciones sobre el texto.

Los estudiantes de cuarto grado empiezan a escribir textos más largos de muchos párrafos y sobre temas diversos. Conectar ideas a través de varios párrafos es más complicado que lo que hacían anteriormente.

También cambia el contenido de lo que se escribe. Los niños tienen que agregar más detalles a sus escritos que en años anteriores. Los maestros podrían pedirles que sustenten sus ideas con evidencias. Esto es un gran paso para muchos niños.

Muchos tienen problemas con la puntuación, la ortografía, la estructura de las oraciones y escribiendo párrafos que estén bien organizados. Más práctica y apoyo en la escuela y en la casa puede ayudar. Sin embargo, la escritura de algunos niños es tan desorganizada que a veces no se entiende lo que intentan decir. Esto podría indicar problema más severo con el lenguaje llamado trastorno de la expresión escrita.

Existen maneras de ayudar a los estudiantes a mejorar las habilidades de escritura y a recibir el apoyo adecuado. El primer paso es que los padres y los maestros intercambien información sobre lo que han venido observando. Y a partir de allí, pueden discutir cuáles son las mejores maneras de ayudar.

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