Mitos comunes sobre la dislexia

Los científicos ahora saben más sobre la dislexia. Pero persisten muchas ideas erróneas acerca de esta diferencia de aprendizaje común. Esto puede dificultar saber qué es correcto y cuál es la mejor manera de apoyar a su hijo.

Estas son las verdades que desmienten siete mitos sobre la dislexia.

Mito #1: Leer y escribir letras al revés es la principal señal de la dislexia

Realidad: Algunos niños con dislexia escriben las letras al revés y otros no. Por lo tanto, la inversión de letras no es necesariamente una señal de que su hijo tenga dislexia.

De hecho, los niños pequeños comúnmente invierten letras. No es inusual que confundan la b y la d o escriban p en lugar de q. Si su hijo sigue haciéndolo al final del primer grado, tal vez necesite ser evaluado.

Mito #2: La dislexia no se evidencia antes de la primaria

Realidad: Las señales de la dislexia pueden evidenciarse en el preescolar, o incluso antes. Esto es debido a que la dislexia puede afectar habilidades del lenguaje que son esenciales para la lectura. Entre las señales de que un preescolar podría tener dislexia se incluye la dificultad para hacer rimas y "hablar tardíamente".

Mito #3: Los niños con dislexia solo necesitan esforzarse más para leer

Realidad: La investigación muestra que el cerebro funciona de manera diferente en los niños con dislexia. También muestra que la lectura puede modificar el cerebro. Es el tipo de instrucción lo que marca una diferencia, no lo mucho que se esfuercen. Con una buena instrucción y práctica los niños con dislexia pueden alcanzar logros duraderos en lectura.

Hay una serie de programas de lectura diseñados para los lectores que tienen dificultades. Muchos de ellos usan lo que se llama un enfoque multisensorial. Este tipo de instrucción utiliza la vista, el sonido y el tacto como vías de aprendizaje.

Mito #4: La dislexia desaparece una vez que los niños aprenden a leer

Realidad: Las intervenciones ayudan a que los niños con dislexia aprendan a leer. Pero ser capaz de leer no significa que se han "curado". La dislexia es una diferencia de aprendizaje de por vida que puede afectar más allá de habilidades básicas para leer.

Además de dificultar decodificar, la dislexia puede obstaculizar la fluidez lectora. También puede afectar qué tan bien se comprende lo que se ha leído. Los niños con dislexia pueden seguir teniendo problemas con la ortografía y la escritura después de que han aprendido a leer.

Mito #5: La dislexia es un problema de visión

Realidad: Los problemas de visión no causan dislexia. Los niños con dislexia no son más propensos a desarrollar problemas de visión que los otros niños.

Es cierto que algunos podrían tener dificultades con la percepción visual o el procesamiento visual. Esto significa que al cerebro le cuesta reconocer detalles en las imágenes y procesar lo que los ojos están viendo. Estos desafíos pueden dificultar el acto de leer, pero no forman parte de la dislexia.

Mito #6: La dislexia solo ocurre en el idioma inglés

Realidad: La dislexia existe en todo el mundo y en todos los idiomas. Sin embargo, las dificultades lectoras suelen reconocerse más tardíamente en los niños multilingües que en sus compañeros. Esto puede deberse a que los maestros y los padres piensan que tienen dificultad porque están aprendiendo un nuevo idioma.

Si los niños tienen dificultad para leer tanto en su lengua materna como en el nuevo idioma, es un claro indicador de que necesitan ser evaluados. Escuche hablar a una experta sobre la dislexia en diferentes idiomas.

Mito #7: La dislexia es causada por no leer suficiente en la casa

Realidad: Leer en la casa y estar expuesto a la lectura es importante para todos los niños. Pero la dislexia no es causada por la falta de lectura. Es una condición neurológica. Las personas podrían asumir equivocadamente que usted no está leyendo lo suficiente con su hijo. Es posible que tenga que explicarles que la dislexia es causada por diferencias en el funcionamiento del cerebro.

Al entender más sobre la dislexia, usted puede ayudar a desmentir mitos como estos. Obtenga recomendaciones para hablar con el maestro de su hijo acerca de la dislexia. Conozca qué hacer si cree que su hijo tiene dislexia.